Penyusunan Dramatari “Rembulan Sikep” sebagai Materi Apresiasi Siswa SMP

Tari “Rembulan Sikep”. Pendidikan berasal dari bahasa Yunani Paedagodie, yang berarti sebuah cara membimbing yang dilakukan dengan sengaja oleh orang dewasa kepada anak-anak. Pendidikan dapat dilakukan lewar berbagai media, hal ini memberikan kesem patan luas kepada semua phak untuk berperan aktif dlaam memajukan pendidikan kita. Seni merupakan salah satu bentuk pendidikan yang saat ini sedang giat digalakkan, mengingat potensi edukatif dari seni sendiri sangat tinggi, terutama dalam mengasah kepribadian anak. Tari sebagai salah satu media ekspresi lewat seni, telah turut memegang peranan yang signifikan dalam dunia pendidikan. Semakin berkurang media bermain sekaligus pembelajaran bagi anak-anak mendorong penulis untuk melakukan sebuah upaya menggali potensi budaya tradisi terutama malangan untuk kemudian diwujudkan daldam sebuah karya tariPenciptaan karya dramatari “rembulan sikep” bertujuan untuk mengetahui proses penciptaan karya sekaligus respon yang diberikan audiens pada karya ini. Selain itu juga dimaksudkan sebagai media apresiasi siswa SMP. Pengambilan siswa SMP sebagai audiens diharapkan mampu mewakili pemikiran anak-anak yang telah beranjak besar.Selama proses penyusunan karya ini banyak sekali bantuan yang diberikan dari orang tua penari, berupa dorongan kepada anak-anak mereka, sehingga pelaksanaan proses pembuatan menjadi lebih mudah. Dari hasil penyusunan koreografi ini, terbagi atas 5 adegan. Dengan mengambil tema dolanan anak-anak sikepan. Judul tari rembulan sikep berasal dari 2 kata yaitu rembulan yang berarti bulan, bisa dianalogikan sebagai mata, dan sikep yang berarti menutup mata, jadi rembulan sikep dapat diartikan permainan anak-anak yang dilakukan dengan menutup mata. Atau dapat pula diartikan sebagi permainan menutup mata yang dilakukan saat bulan purnama